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　　Z同學(xué)本科就讀于國(guó)內(nèi)某普通本科，GPA 2.8/4.0，雅思7.0，GRE 330+。她一直對(duì)金融和管理學(xué)充滿熱情，并希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域有所深造。然而，硬件條件的不足讓她的申請(qǐng)之路充滿挑戰(zhàn)。作為Z同學(xué)的申請(qǐng)老師，下面將由我來給大家分享Z同學(xué)是如何在職破局圓滿夢(mèng)校。

　　一、精準(zhǔn)定位，量身定制，挖掘 transferable skills

　　Z同學(xué)跟大部分學(xué)生有所不同，她畢業(yè)已經(jīng)工作多年，屬于在職申請(qǐng)，面對(duì)Z同學(xué)的復(fù)雜背景，雖然從業(yè)多年，但是這種案例也是很少見。作為專業(yè)的申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，雖然也感覺比較棘手，但是卻也升起了一股興奮感，并且我們心里也是有很大把握的。

      首先接觸她的是咨詢老師，在就她的情況進(jìn)行了多次深入溝通后，憑借真誠專業(yè)的態(tài)度，最終打動(dòng)Z同學(xué)簽約托普仕，在進(jìn)入服務(wù)之后，首先全面分析她了的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并制定了詳細(xì)的背景提升計(jì)劃和申請(qǐng)策略。

　　(1) 選校策略：作為TOPS的顧問團(tuán)隊(duì)，我們擁有豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和院校資源，我們深知Z同學(xué)的背景特殊，因此在選校時(shí)更加注重院校的錄取偏好和對(duì)學(xué)生綜合能力的考察。經(jīng)過仔細(xì)篩選和評(píng)估，最終確定了9所選校方案，其中不乏一些對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)看重，并歡迎跨專業(yè)申請(qǐng)的院校。

　　(2) 背景提升： 為了彌補(bǔ)Z同學(xué)專業(yè)背景薄弱的劣勢(shì)，我們建議她選修了統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)課程，以彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)的不足。同時(shí)，還幫助Z同學(xué)梳理了過往的工作經(jīng)歷，挖掘出與MPA相關(guān)的 transferable skills，例如量化數(shù)據(jù)分析能力、溝通能力、管理能力等，并指導(dǎo)她將這些技能融入到申請(qǐng)文書中。

　　二、文書打磨，精益求精，講述獨(dú)特故事

　　我們深知，對(duì)于Z同學(xué)這樣的申請(qǐng)者來說，除了選校方面的策略之外，文書必是逆襲的關(guān)鍵。因此，TOPS的文書團(tuán)隊(duì)與Z同學(xué)進(jìn)行了多次頭腦風(fēng)暴，深入挖掘她的經(jīng)歷，并幫助她將個(gè)人優(yōu)勢(shì)與MPA緊密結(jié)合，打造出獨(dú)一無二的申請(qǐng)故事。

　　(1) 個(gè)人陳述： 在個(gè)人陳述中，海顧老師并沒有回避Z同學(xué)的跨專業(yè)背景，而是引導(dǎo)她將這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，講述了一個(gè)關(guān)于passion和創(chuàng)業(yè)支持的故事。例如如何將看似不相關(guān)的工作經(jīng)歷與申請(qǐng)專業(yè)聯(lián)系起來，如何展現(xiàn)對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熱情和未來規(guī)劃等。

　　(2) 推薦信： 海顧老師還幫助Z同學(xué)針對(duì)在職的特殊情況，并幫助她的推薦人撰寫出不一樣的內(nèi)容，以確保推薦信能夠全面、客觀地展現(xiàn)她的能力和潛力。

　　(3) 其他文書： 除了個(gè)人陳述和推薦信之外，海顧老師還幫助Z同學(xué)精心準(zhǔn)備了其他申請(qǐng)材料，例如簡(jiǎn)歷、附加小文書等，力求從各個(gè)方面展現(xiàn)她的優(yōu)勢(shì)。

　　三、念念不忘，必有回響，低分高錄拿下哥大EMPA

　　在我們團(tuán)隊(duì)的全程陪伴和指導(dǎo)下，Z同學(xué)成功收獲了成功收獲了哥大EMPA的offer，順利圓夢(mèng)。她的成功離不開自身的努力，也離不開托普仕留學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)服務(wù)和全程指導(dǎo)。除了哥大錄取之外，也成功收獲了波士頓大學(xué)，紐約大學(xué)的錄取。再次祝賀Z同學(xué)!

　　Z同學(xué)的故事告訴我們，即使畢業(yè)多年、專業(yè)背景薄弱，只要你擁有夢(mèng)想，并愿意為之付出努力，你也能夠?qū)崿F(xiàn)低分高錄，逆襲名校，另外很多同學(xué)對(duì)于機(jī)構(gòu)存在偏見，其實(shí)只要你找對(duì)機(jī)構(gòu)，氣場(chǎng)契合，那么整個(gè)申請(qǐng)過程都將會(huì)事半功倍！