斯坦福地球科學院是斯坦福歷史最悠久的學院，這歸因于斯坦佛大學在創(chuàng)立之后聘請的第一位教職員為地質(zhì)學教授，因此也被認為是最古老的學術基金會，該學院以為維持地球的生命系統(tǒng)培養(yǎng)優(yōu)秀的研究人員為使命，下面托普仕老師給大家詳細介紹一下該學院的詳細內(nèi)容。
一、學院特色：實地學習，邊學邊干
實地課程可以說是斯坦福地球科學院最大的特色，每年學生跟隨學院的教授前往七大洲和四大洋進行實地的研究學習。
這些課程的周期一般在幾天到數(shù)周不等，通過沉浸式的學習方式以培養(yǎng)學生的觀察，空間和解決問題的能力。
二、項目設置：4+3模式
地球科學院具體劃分為四個部門：地球物理學，地質(zhì)科學，能源工程和地球系統(tǒng)科學來幫助學生學習更系統(tǒng)和專業(yè)的領域知識和技能。
1、地球物理學
地球物理學通過實驗室實驗、計算和理論建模、遠程成像和直接觀察來研究地球和行星過程。
該部門的教學和研究專注于讓學生理解對文明未來至關重要的系統(tǒng)。學生將能夠把專業(yè)知識應用于維持地球生命的基礎研究，將基礎科學與地球環(huán)境和資源需求的研究相結合。這種廣泛的接觸廣度受到高度追捧，并導致學術界、工業(yè)界和政府部門的職業(yè)生涯。
2、地質(zhì)科學
地質(zhì)科學的學生將和地球科學家通過多個鏡頭研究礦物、巖石、土壤、沉積物和水的特性——地層學、古生物學、地球化學和行星科學
通過學習了解地震、火山爆發(fā)、山體滑坡和洪水等自然災害。通過學習環(huán)境和地質(zhì)工程、測繪和土地利用規(guī)劃、地表水和地下水管理，以及能源和礦產(chǎn)的勘探和可持續(xù)開采，幫助學生應對自然資源挑戰(zhàn)。
3、能源工程
能源工程學以對多孔介質(zhì)中的多相流動和傳輸過程進行理論、實驗和計算研究而聞名。
其著重培養(yǎng)維持地球能源供應并使之多樣化所需的人力資源。學生通過了解地球的能源資源并參與開發(fā)先進的方法和工具來管理這些復雜的動力系統(tǒng)。
4、地球系統(tǒng)科學
地球系統(tǒng)科學是將世界的空氣、水、土地和生命作為一個綜合系統(tǒng)進行研究并在本地到全球范圍內(nèi)了解、預測和應對人為和自然環(huán)境的變化。
地球系統(tǒng)科學的科學家為學生提供涵蓋廣泛的環(huán)境和地球科學學科的強大研究生研究計劃。教授和專家將帶領學生通過基礎研究和以目的為導向的研究結合起來，記錄地球的運作方式、變化的多種方式以及變化對人類和其他物種的影響。
除了四個主要的部門，學院還提供三個跨學科的項目來幫助學生完成雙學位的學習。
1、地球系統(tǒng)項目是一個跨學科的環(huán)境科學專業(yè)和聯(lián)合終端碩士項目。學生通過學習獨立調(diào)查由人類活動與地球系統(tǒng)的自然變化引起的復雜環(huán)境問題。
2、Emmett 環(huán)境與資源跨學科項目幫助學生獲得必要的知識、技能、觀點和思維方式，以幫助解決世界上最重要的環(huán)境和資源可持續(xù)性挑戰(zhàn)。通過跨越法律，醫(yī)學和商業(yè)等非傳統(tǒng)學院課程以產(chǎn)生新的見解和新穎的解決方案緊迫的全球性問題。
3、改變可持續(xù)發(fā)展計劃的領導力幫助學生了解社會環(huán)境挑戰(zhàn)的復雜性并知道如何駕馭動蕩和不確定的環(huán)境、培養(yǎng)跨越分歧的關系并為緊急解決方案創(chuàng)造有利條件，從而培養(yǎng)系統(tǒng)思考者、合作者和變革推動者的領導者。
三、科研實力：全面支持科研活動
學院為學生提供具有專業(yè)設備的實驗室和設施以幫助學生有效的開展研究工作。
學院的春季課程每年的主題是不固定的，豐富多彩的課程內(nèi)容為讓學生可以根據(jù)個人的喜好進行選擇。
斯坦福地球?qū)I(yè)發(fā)展計劃還為學生的職業(yè)發(fā)展提供最全面的輔導，學生可以在項目當中獲得專家的支持，通過開設的課外職業(yè)發(fā)展活動提高學術經(jīng)驗，參與到講座當中與專家和公司創(chuàng)始人面對面交流。
以上就是斯坦福地球科學學院的相關內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學老師(Tops6868)。托普仕留學專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務模式，21步精細服務流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學服務體系，為學生申請美國名校提供保障。
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