研究項目：香港大學精神疾病成因背后的神經機制及其治療方案探究主題
2024-03-08 15:23:33項目基本信息
專業(yè)類別
文科
參加形式
線上
適合人群
對生命科學、神經科學、心理治療等專業(yè)感興趣的學生
導師介紹
Z老師
香港大學 助理教授
作為香港大學 醫(yī)學院精神病學系 臨床助理教授，教授現擔任港島西聯網老人精神科服務的榮譽副顧問。曾擔任麻省總醫(yī)院的訪問研究員，曾獲得香港醫(yī)學?？茖W院頒發(fā)的杰出青年院士獎。目前已發(fā)表精神病學領域頂級學術論文30余篇。
項目背景
在診斷和評估精神障礙方面，通過心理評估工具和測量方法來評估個體的心理狀態(tài)、認知功能和人格特征，這些評估結果可以為精神病學家提供重要的參考信息。這種綜合方法可能包括藥物治療、心理療法（如認知行為療法、心理動力療法、家庭療法等）以及其他支持性措施。隨著神經科學、分子生物學和影像技術的快速發(fā)展，精神疾病的研究已經進入了新的時代。非侵入性腦刺激技術如經顱磁刺激（TMS）和經顱直流電刺激（tDCS）等，在治療抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥等精神疾病方面展現了巨大的潛力。通過關注生物學因素、遺傳學和藥物干預等方面結合心理過程、社會環(huán)境和個體差異等因素，根據個體的需求和情況制定個性化的治療計劃，以促進患者的康復和改善其生活質量。
項目大綱
一、項目大崗
研究概論：精神疾病研究的重要性;常見研究方法類型
精神健康障礙及相關研究問題：常見精神健康障礙;了解常見精神健康障礙的相關研究問題;精神分裂癥;認知障礙癥：神經化學缺陷;大腦結構變化;大腦淀粉樣蛋白肽的聚集
常見的精神病學研究評估方法：介紹了解精神健康的各種評估方法;了解每種方法的優(yōu)點和局限性
批判性評估：如何對課題研究做出批判性評價;理解研究的國際標準
個案研究;以2~3個案例說明研究的實施策略;了解報告方法和常見缺陷
項目答辯與點評：學生項目匯報與答辯;導師點評與指導
二、項目介紹
開始日期: 2024-04-27
本項目通過心理學與精神病學領域研究案例和方法的學習、研討與實踐，幫助學生了解該領域的主要研究范式，激發(fā)研究興趣，拓寬研究視野。同時通過互動式講座和案例說明，提供基本的知識和技能，以高標準的方式理解和進行心理學與精神病學研究。
三、適合人群
適合年級 (Grade): 高中生/大學生
適合專業(yè) (Major): 對生命科學、神經科學、醫(yī)學、精神病學、臨床心理學、認知障礙、神經影像、心理治療等專業(yè)感興趣的學生
課時安排
6周在線小組科研+5周論文指導
報名方式
項目收獲
1、優(yōu)秀學員獲得主導師推薦信（8封網推）
2、EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導（可用于申請）
3、1500字左右的項目報告
4、項目結業(yè)證書
