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加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校經(jīng)濟(jì)學(xué)案例:文書(shū)招生官把控,成功圓夢(mèng)
上傳時(shí)間: 2021-07-12 09:00:04           瀏覽量: 27170

G同學(xué)一直把加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校當(dāng)做自己的理想院校,進(jìn)入體系的時(shí)候,參加了很多的活動(dòng),但是沒(méi)有可用的托福成績(jī),在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下,學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行取舍,最后成功考出托福成績(jī),順利拿到夢(mèng)校offer!

托普仕留學(xué) 錄取結(jié)果

錄取院校:加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校

錄取專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)

申請(qǐng)學(xué)位:本科

入學(xué)時(shí)間:2021年秋

加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校
托普仕留學(xué) 學(xué)生概要

學(xué)生姓名:G同學(xué)

學(xué)分績(jī)點(diǎn):4.0

標(biāo)化成績(jī):TOEFL:108

畢業(yè)學(xué)校:北京某高中

托普仕留學(xué) 優(yōu)劣勢(shì)分析

學(xué)生優(yōu)勢(shì):

參加的課外活動(dòng)比較多。

學(xué)生劣勢(shì):

進(jìn)入體系時(shí)沒(méi)有可用的托福成績(jī)。

托普仕留學(xué) 案例分析

  1.咨詢規(guī)劃階段

  G同學(xué)性格獨(dú)立,對(duì)于自己的事情很上心。在決定要留學(xué)之后,自己就開(kāi)始著手找機(jī)構(gòu),因?yàn)樗龍?jiān)信DIY風(fēng)險(xiǎn)太大,自己也沒(méi)有信心做好,還是需要專業(yè)老師的指導(dǎo)。G同學(xué)習(xí)特別愛(ài)逛小紅書(shū),在小紅書(shū)上看到托普仕,因?yàn)橛X(jué)得這家機(jī)構(gòu)專注于美國(guó)留學(xué),而且有招生官把控文書(shū),這一點(diǎn)讓她覺(jué)得很放心,所以在和家長(zhǎng)溝通之后,很快就簽約了。

  2.懂得取舍,更好的提升自己

  進(jìn)入體系之后,在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的評(píng)估下,明確了G同學(xué)目前存在的問(wèn)題:參加的課外活動(dòng)比較多,但是精力有限。為了把活動(dòng)做到盡善盡美,對(duì)于托??荚嚲蜎](méi)有那么大的精力了,連續(xù)刷了好幾次,分?jǐn)?shù)一直停留在80分左右。規(guī)劃老師第一時(shí)間評(píng)估了學(xué)生的活動(dòng),確定了幾個(gè)含金量比較高的,讓G同學(xué)堅(jiān)持下去,騰出來(lái)的一部分精力,抓緊時(shí)間備考托福。

  聽(tīng)了老師的話,G同學(xué)恍然大悟,才知道一個(gè)人的精力其實(shí)是有限的,懂得取舍才能更好的讓自己成長(zhǎng)。G同學(xué)很快調(diào)整狀態(tài),抓緊時(shí)間備考托福。在這期間,規(guī)劃老師也給G同學(xué)了一些建議和備考技巧,幫助她盡快考出一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。G同學(xué)學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的,過(guò)了兩個(gè)月,學(xué)生就考出了托福108的托福成績(jī)。

  3.哥倫比亞大學(xué)前招生官把控文書(shū)

  G同學(xué)之所以選擇托普仕有很大一部分原因是因?yàn)橛姓猩龠M(jìn)行把控。在和海外顧問(wèn)老師反饋相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候,學(xué)生積極配合,真實(shí)的表達(dá)參加活動(dòng)的感受和收獲,這樣也有助于老師寫(xiě)出個(gè)性化有血有肉的文書(shū)。因?yàn)閷W(xué)生參加的活動(dòng)比較多也比較雜,所以海外顧問(wèn)老師在寫(xiě)文書(shū)的過(guò)程中,主要是把能突出學(xué)生特點(diǎn)的,符合學(xué)校特質(zhì)的一些活動(dòng)挑了出來(lái),和G同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。因?yàn)楹M忸檰?wèn)老師都在國(guó)外,G同學(xué)在國(guó)內(nèi),所以溝通文書(shū)有著時(shí)差問(wèn)題,海外顧問(wèn)老師為了更好的更快的寫(xiě)出文書(shū),經(jīng)常在半夜視頻和G同學(xué)溝通細(xì)節(jié)。

  前期大量細(xì)節(jié)的溝通也保證了后期文書(shū)的質(zhì)量。在文書(shū)出來(lái)之后,海外顧問(wèn)老師第一時(shí)間發(fā)給了G同學(xué),G同學(xué)看完之后非常驚訝,覺(jué)得寫(xiě)的太好了,把自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)個(gè)行都展示出來(lái)了。確定了雙方都滿意的文書(shū)之后,海外顧問(wèn)老師也把文書(shū)發(fā)給了哥倫比亞大學(xué)前招生官進(jìn)行把控,進(jìn)行了略微的調(diào)整之后,文書(shū)就定稿了。

  4. 注重細(xì)節(jié),提交申請(qǐng),順利斬獲offer

  在提交申請(qǐng)階段,G同學(xué)一直很主動(dòng),積極參與其中,和申請(qǐng)老師完美配合。在這個(gè)過(guò)程中,G同學(xué)遇到不會(huì)的就問(wèn),用G同學(xué)的原話就是:雖然是申請(qǐng),但是我會(huì)把每次機(jī)會(huì)都當(dāng)作成長(zhǎng)。

  整個(gè)申請(qǐng)下來(lái)還是很順利的,G同學(xué)最后順利拿到了理想院校的offer加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校。

加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校經(jīng)濟(jì)學(xué).jpg加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校經(jīng)濟(jì)學(xué).jpg

  5.申請(qǐng)建議總結(jié):

  G同學(xué)申請(qǐng)建議:我建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谏暾?qǐng)中一定找專業(yè)的人做指導(dǎo),然后自己要主動(dòng)積極配合,這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文書(shū)。關(guān)于機(jī)構(gòu)選擇的話,我建議選擇實(shí)力比較強(qiáng)的,要不然既浪費(fèi)時(shí)間,有浪費(fèi)錢(qián)。選擇托普仕我最大的感受就是老師們真的好專業(yè),文書(shū)水平很高,主要也有最后的招生官老師進(jìn)行把控,這一點(diǎn)很讓我放心。最后希望學(xué)弟學(xué)妹們都能跟我一樣拿到理想院校的offer。

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