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　　隨著2020申請季到來，我的焦慮值也達到了頂峰。

　　與國內(nèi)高考依靠卷面成績不同，想要去美國讀大學(xué)的我有一堆的材料需要準(zhǔn)備。其中很重要的一項就是文書。Common App的七個Prompts，UC 八個topic到底選哪個，更別提有些學(xué)校還需要附加文書。自認為高中這幾年項目還算豐富，有一些活動經(jīng)驗和獲獎經(jīng)歷，但是挑選文書素材的時候也是絞盡腦汁，抓狂至極。極其幸運的是我遇到了托普仕留學(xué)，我的申請老師和海外顧問都給了我極大的幫助和支持，在經(jīng)歷文書N稿修改直至完美定稿之后，我順利度過申請季并如愿獲得Emory的offer。

　　文書寫作，比我想的更重要

　　稍微了解過留學(xué)的人就會知道，文書在美國大學(xué)申請中起到多么重要的作用。本身底子優(yōu)秀的人，好的文書是錦上添花。對于成績競爭力一般的人，好的文書也有可能成為扭轉(zhuǎn)乾坤的法寶。我的申請老師說，非常看重文書的WFU每年都會錄取一些分數(shù)不是很高的申請者。

　　當(dāng)真正了解申請全過程之后，我確信美國大學(xué)招生官希望看到申請者展現(xiàn)出的優(yōu)秀的綜合能力和思想的成熟度。我們做過的活動及考取的成績只是客觀的展現(xiàn)，這些讓招生官對我們產(chǎn)生了初步的印象，但是一篇獨特亮眼的主文書是讓招生官記住我們的關(guān)鍵。

　　文書挖掘的過程，也是自我認知的過程

　　如何讓我經(jīng)歷過的，變成能體現(xiàn)我獨特價值的。這個是我和托普仕的海外顧問反復(fù)溝通探討的。人在本位思考的時候，總是會局限。在與服務(wù)團隊一次次互動交流過程中，我對自己有更多的反思，對自己了解也更深入。這真的是一種神奇的體驗。回顧自己過往，確實蠻豐富多彩的。從9年級到申請時投入比較多的是辯論，參加過一些重量級的比賽也有獲獎，還有就是從高一起就在學(xué)校的話劇社，話劇社的每個工種我基本上都干過，服裝道具組、導(dǎo)演組、燈光組。還有模聯(lián)、支教以及堅持5年的跑步。這么多的經(jīng)歷，是不是都寫進文書里會顯得豐富呢?海外顧問老師在給我分析了每個prompt之后，否定了我的想法。篩選，整合，最后我把自己要寫模聯(lián)、辯論、跑步的想法拋棄了。不僅僅是因為這三個topic太常見，不容易寫出新意來，更主要是因為面對海顧老師的提問，我都尷尬地回答不出來。比如辯論對你的改變是什么，有沒有形成一種看待生活的方式，賦予你一種理念或感悟。

　　海外顧問一直反復(fù)強調(diào)，想要寫進文書的項目要對自己產(chǎn)生一種內(nèi)在的影響，而這些我都沒有。比如跑步，除了能想到自己五年如一日的堅持和身體上的變化，似乎對于其他方面的影響都不是特別明顯?？赡苣銜f，堅持不是一種力量，一種精神嗎?而這種堅持的品質(zhì)是所有跑步人身上都具有的共性品質(zhì)，很難有獨特性。后面我們聊到了我在話劇社的經(jīng)歷。我在話劇組最開始是沒有固定工作職責(zé)的，很強機動性，哪里需要去哪里。最后老師賦予我的申請標(biāo)簽就是“螺絲釘”。但這種“螺絲釘”的經(jīng)歷，成為我主文書的重要一筆，特別強調(diào)了我在心路歷程上的轉(zhuǎn)變。

　　一開始，這顆不安分的螺絲釘努力想走到臺上聚光燈下，到后面接受并踏踏實實做好輔助性工作成就他人。不一定只有女主角才能得到掌聲，在我用心設(shè)計服裝、管控好每一次舞臺燈光時，我的努力和用心也為我贏得了社團其他人的認可?？此啤按螂s”“龍?zhí)住钡慕?jīng)歷，也讓我學(xué)到了很多之前沒接觸過的技能，比如視頻剪輯加字幕、設(shè)備調(diào)試，這些小亮點讓我在學(xué)校獲得了更多機會，大大小小的活動總少不了我的身影。這樣一整理回顧，發(fā)現(xiàn)自己還真是蠻寶藏的。正是托普仕服務(wù)團隊老師不斷挖掘我的價值和潛力，讓我過去三年的成長顯而易見，更重要的是讓招生官看到我能為他們學(xué)校帶來什么樣的改變。

　　簡言之，在寫主文書構(gòu)思的時候，一定要杜絕“假大空”。我是什么樣的人，具有怎樣的品質(zhì)，這些特色和亮點要從具體事例中體現(xiàn)出來，來展現(xiàn)出品質(zhì)，反映學(xué)習(xí)方式或者性格特點。

　　主文書寫作：N稿修改，直到完美

　　確定主文書的的故事和思路后，就要著手動筆了。在寫初稿之前，我先和申請老師一起先列了個大綱，大致構(gòu)思了一下要表達的主題，擬定一個有意思的開頭吸引招生官，然后是背景鋪墊及交代故事所需要的信息。平鋪直敘往往容易注意力疲勞，所以需要在中間設(shè)定一些矛盾沖突或者轉(zhuǎn)變的節(jié)點。盡量要做到自然流暢，不要動不動就“suddenly, all of a sudden”這種。結(jié)尾部分同樣關(guān)鍵，要闡述自己的深度思考，達到升華主題的目的。

　　Outline完成后，最重要的一步就是寫初稿。一開始我的初稿寫的很糟糕，但是申請老師鼓勵我說初稿本來就是一個最初的想法，想要達到滿意的定稿要經(jīng)過幾遍，甚至十幾遍的修改。所以，整個過程我不斷的和申請老師還有學(xué)習(xí)counselor探討。但是初稿比較重要的一點就是幫我驗證了outline的可行性，擯棄了一些說不通的想法。更重要的是，這個過程促使我有了更完善的想法和思路。所以今年要申請的小伙伴一定盡快把初稿寫出來，這是邁向成功文書的第一步。自己有點完美主義，最開始動筆有點晚，浪費了一些時間。這個算是小教訓(xùn)，一定要注意留足時間，早點動筆以便有時間修改。寫完之后，可以請老師或者同學(xué)幫忙看看，但前提要有基本的判定能力，不能人云亦云，也不要太過糾結(jié)。太多人發(fā)表建議有可能徒增煩惱，要把控好尺度。

主文書寫作還有一點建議，就是一定要做Proofread。文書反復(fù)修改是不可避免的，但不要為了修改而修改。如果覺得自己文書沒問題，那就檢查語法，不要太糾結(jié)修改的遍數(shù)，最終讓這篇文書完美定稿。

　　附加文書寫作，從迷茫到推敲定稿

　　當(dāng)沒有特別明確的學(xué)術(shù)興趣時，寫why major的時候就很頭疼?？偛荒芘哪X袋決定，最后托普仕老師在基于我的客觀情況分析后，給予了寫作方向的建議。申請老師先研究了我的成績單，找到成績比較好的課程，便與我一一探討。還評估了我的辯論經(jīng)歷、口才能力，建議我考慮經(jīng)濟學(xué)這個方向。附加文書初稿被申請老師打了槍，她告訴我寫“why major”的時候不是簡單的喊口號，我喜歡或者因為我家人從事這塊，還有行文不能平鋪直敘。引導(dǎo)我要花心思引出我對這個專業(yè)的熱情、思考和看法。

　　最后我是從生活的角度出發(fā)，講經(jīng)濟學(xué)是和自己的幸福、家庭的幸福相關(guān)的，只有合理進行消費活動，才能好好的生活。最終反復(fù)推敲修改之后，附加文書定稿完成。

　　回顧申請季，感恩家人自己感恩托普仕

　　沒有人隨隨便便成功，沒有offer輕輕松松送達。特別是你對自己有高要求，對院校選擇有高目標(biāo)的時候。回顧整個申請季，僅從我的文書準(zhǔn)備過程就可以看出，主文書經(jīng)歷了十幾次修改才最終定稿，附加文書也改了不下五遍。熬過申請季的酸甜苦辣，才能感受到錄取通知書的厚重。

　　一路走來，感謝我父母無條件的支持，感謝自己的鍥而不舍，還要感謝托普仕留學(xué)服務(wù)團隊老師的專業(yè)和高效。留學(xué)申請帶給我的不僅僅是名校offer的獲得，更讓我對自己有了更深刻的了解，對未來在美國的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心。因為我是申請季的survivor。

　　祝福托普仕的學(xué)弟學(xué)妹們都能去到Dream School。