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　　一、初印象

　　剛接觸托普仕時，Kristy正在美國東部某高中就讀10年級，家長通過朋友推薦開始為女兒的本科申請尋求專業(yè)建議。

　　在Kristy媽媽的描述中，女兒是一個非常具有好奇心和毅力的孩子。從小對花花草草和鋼琴表現(xiàn)出了強大的興趣。在國內(nèi)讀小學初中的時候，家長就帶著小Kristy嘗試種植各種種子：西瓜、番茄，五花八門的豆子，有過很多失敗經(jīng)歷，但興趣與熱愛，讓她不斷嘗試，最成功的是種植辣椒，最后成功結(jié)出了辣椒果實。

　　每次記錄自己種植的種子的變化形態(tài)，成為Kristy課余的固定環(huán)節(jié)。對鋼琴的熱愛亦是如此，無論課業(yè)多忙，堅持練習不間斷。

　　與此同時，自主性和自律非常強的Kristy學習成績也非常的不錯，來美國讀高中之后，短暫的適應期之后，課業(yè)始終能保持A。

　　在跟Kristy家長面談和多次接觸之后，托普仕團隊給Kristy出具了TOP20美本升學規(guī)劃方案，并具體介紹了服務團隊的師資配置和未來高中階段的規(guī)劃輔導方案。

　　家里經(jīng)過一番對比考量之后，Kristy正式進入服務體系。

　　二、康奈爾大學的初體驗

　　規(guī)劃顧問老師與Kristy交流的過程中，越發(fā)感受到這個女孩的靈氣和勤奮。

　　在美國高中就讀時，Kristy自己努力規(guī)劃AP課程和AP考試，除了學校具備的選課，還通過外部渠道進行涉獵。AP biology，Art History，還有不同段位的微積分等等。也會自己研究學習方法，通過網(wǎng)絡渠道和學校老師的資源進行練習。

　　在院校和專業(yè)初篩的時候，Kristy表達了對生物和藝術(shù)方面的強烈興趣，并且希望通過自己的努力能申請到藤校。

　　11年級的時候，在托普仕規(guī)劃顧問老師建議和幫助下，優(yōu)秀的Kristy成功申請了康奈爾大學的summer school。

　　在康奈爾的夏校生活非常的豐富，Kristy時常分享她的學習和生活感受。美麗的校園風光，嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍，多元的文化，讓Kristy堅定了想要去康奈爾讀大學的想法。

　　在康奈爾，Kristy與來自世界各地的優(yōu)秀學生共同度過了充實的三周課程，不僅與康奈爾大學現(xiàn)任教授的交流，還探索了自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，對未來本科學習也充滿期待。

　　三、申請季到來

　　伴隨著申請季的逐漸到來，托普仕服務團隊與Kristy的溝通越發(fā)的頻繁。這時候的Kristy保持著滿績點的好成績，同時SAT也達到了1550+。

　　在慎重思考之后，Kristy確定了康奈爾大學作為ED階段目標院校。雖然康奈爾大學采用了test optional的政策，但這樣好的成績還是蠻加分的。

　　圍繞如何向康奈爾大學展現(xiàn)富有好奇心、優(yōu)秀并且個性十足的Kristy，成為文書材料挖掘階段的重點。

　　文書由托普仕資深的海外顧問潘老師主筆，潘老師本科碩士博士都是在美國頂尖名校就讀，取得了康奈爾大學經(jīng)濟學博士學位，在芝加哥大學完成碩士學位后，曾在布斯商學院負責過招生和錄取工作，對于美國頂尖名校錄取動態(tài)、文書側(cè)重點，都有獨到的經(jīng)驗和心得。

　　關(guān)于康奈爾大學文理學院的申請，有主文書和補充文書材料要求。

　　College of Arts and Sciences

　　“Students in Arts and Sciences embrace the opportunity to delve into multifaceted academic interests, embodying in 21st century terms Ezra Cornell’s “any person…any study” founding vision. Tell us about the areas of study you are excited to explore, and specifically why you wish to pursue them in our College.

　　在這個題目下，對于康奈爾的學校了解程度非常的重要，對于所有ED階段申請來說，school research是非常重要的一環(huán)，無論多瀏覽學校官網(wǎng)，還是認識學校學長學姐，或者參加過什么具體的項目或者活動，都是非常有必要和加分的。

　　在康奈爾文理學院的官網(wǎng)中，“Let curiosity be your guide”，成為Kristy認同和理解的觀點，保持好奇心，不斷探索追求。通過自己的成長經(jīng)歷，自己對鋼琴的熱愛、對大自然動植物的發(fā)現(xiàn)與觀察，參與IGEM競賽活動，還有自己組織興趣小組等等，海外顧問老師通過文書把Kristy對于藝術(shù)和生物的熱愛通過一個個事例串聯(lián)起來，表達了Kristy希望在康奈爾大學得到進一步專業(yè)學習的渴望和潛力。

　　在不斷的打磨與一次次對接修改之后，康奈爾的文書定稿，在提交網(wǎng)申的時候，托普仕申請顧問與Kristy一起仔細校對每一處，任何一個標點和格式問題都絕不放過。

　　四、康奈爾錄取終圓夢

　　終于美國東部時間12月13日，康奈爾迎來放榜日。喜訊傳來，Kristy心心念念的康奈爾錄取終于圓夢。

　　明年秋天，Kristy終于可以再見康奈爾的鐘樓和甜美的特產(chǎn)冰淇淋了。再次恭喜她!