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　　選校定位快準穩(wěn)

　　W同學在2022年5月底牽手托普仕，加入申請服務體系后，申請老師首先給W同學進行了一次深刻的頭腦風暴，深入的分析了W同學的優(yōu)劣勢。W同學的劣勢很明顯，就是GPA十分有限。W同學的優(yōu)勢在于軟件背景。W同學科研經(jīng)歷豐富，更是有一段時長一年的coop全職實習。在W同學GPA有限的情況下，申請老師和W同學詳細的制定了選校方案：首先查看往年案例，排除了對GPA要求比較高的學校。之后根據(jù)W同學做的科研內容(環(huán)保材料合成)和實習內容(有機合成，環(huán)保材料審核)，尋找研究方向匹配的學校，結合W同學的意向(去東北部或者加州，除傳統(tǒng)化工項目之外，還考慮環(huán)境工程，生物化學，生物統(tǒng)計專業(yè))最終定下來了14個學校?？鞙史€(wěn)的選校定位，是成功的基礎。

　　推薦人選藏玄機

　　W同學一共找到了4個推薦人，分別是科研導師，化學課程授課老師，生物化學課程授課老師，兩個實習領導。針對每個學校項目的培養(yǎng)目標不同(偏向職業(yè)導向或者偏向科研導向)，以及每個學校的課程設置不同(化工課程居多或者生物，環(huán)境工程的選修課程居多)，針對每個學校我們分別選擇了不同的推薦人。有針對性的提交推薦信，確保每封推薦信都契合學校的要求。精準的推薦，讓我們離名校更近一步。

　　文書寫作精細化

　　針對這14個學校的文書寫作不是小的工作量。這就需要我們制定周密的計劃，確保每個學校的文書在截止前準備充分。學校定下來以后，申請老師在一星期之內完成了網(wǎng)申工作，題目查詢工作和面經(jīng)整理工作，之后和學生針對每個學校的素材進行了探討，學生的實習和科研經(jīng)歷非常豐富，但是文書字數(shù)是有限制的，這就需要申請老師和學生針對每個學校的項目，選擇不同的文書素材進行寫作。申請老師和W同學一起查看了每個項目的研究方向,確保why school 和why major是貼合學校的研究方向的。另外，申請老師和W同學一起查看了每個項目所在系的department history and fact確保每個文書的career goal部分是符合學校價值觀的。申請老師和W同學挖掘了素材以后，針對每篇文書，W同學都會和海外顧問進行溝通，確定文章結構以后才開始下筆。最終，經(jīng)過反復的打磨，14篇個性化的文書出爐了。

　　氣定神閑接offer

　　由于前期做了大量的工作，因此在1月底提交最后一個學校的網(wǎng)申。盡管提交時間不算早，但是俗話說，好飯不怕晚。終于在2月初的時候W同學開心的拿到了康奈爾的offer。