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加州大學(xué)爾灣分校東亞研究專業(yè)本科錄取
上傳時間: 2023-04-27 10:48:55           瀏覽量: 16070

Y同學(xué)進(jìn)入體系之后,在服務(wù)團(tuán)隊老師的幫助下,拿到了加州大學(xué)爾灣分校東亞研究專業(yè)本科錄取,除此之外還拿到了頂尖文理學(xué)院明德學(xué)院的錄取等多枚offer,下面我就一起來看看具體詳情吧!

托普仕留學(xué) 錄取結(jié)果

錄取院校:加州大學(xué)爾灣分校

錄取專業(yè):東亞研究

申請學(xué)位:本科

入學(xué)時間:2023年秋

加州大學(xué)爾灣分校

錄取院校:加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校

錄取專業(yè):東亞研究

申請學(xué)位:本科

入學(xué)時間:2023年秋

加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校

錄取院校:北卡羅來納大學(xué)教堂山分校

錄取專業(yè):東亞研究

申請學(xué)位:本科

入學(xué)時間:2023年秋

北卡羅來納大學(xué)教堂山分校
托普仕留學(xué) 學(xué)生概要

學(xué)生姓名:Y同學(xué)

學(xué)分績點:3.8+

標(biāo)化成績:TOEFL:90+,SAT:無

畢業(yè)學(xué)校:海外高中

托普仕留學(xué) 案例分析

  加入托普仕前背景分析:

  1. 有很多種類的藝術(shù)特長,并且參加了很多相關(guān)的校內(nèi)活動;

  2. 參加了校內(nèi)環(huán)保社團(tuán)以及公益教育社團(tuán),表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感;

  3. 成為某項運(yùn)動的校隊成員,跟著校隊一起參加地區(qū)的友誼賽。

  加入托普仕后背景提升:

  1. 通過指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)術(shù)課程、學(xué)術(shù)社團(tuán)以及匹配的科研項目等形式提升學(xué)生的學(xué)術(shù)背景;

  2. 在Y同學(xué)擅長的藝術(shù)特長方面指導(dǎo)學(xué)生利用校內(nèi)資源創(chuàng)建相關(guān)社團(tuán);

  3. 標(biāo)化方面,實時跟蹤學(xué)生的背景情況,根據(jù)實際情況及時調(diào)整備考策略。

  在我接入Y同學(xué)的申請后我先用了3個小時的時間和學(xué)生進(jìn)行溝通,整體梳理了Y同學(xué)的申請背景情況。根據(jù)學(xué)生的課程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動背景,結(jié)合近兩年各專業(yè)的錄取難度我迅速鎖定了申請的專業(yè)方向,給出了學(xué)生專業(yè)的建議。并對Y同學(xué)所在學(xué)校近兩年的錄取情況以及學(xué)生對選校的初步意向進(jìn)行了了解。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給出了備考托福的建議,并將公司的培訓(xùn)資源分享給學(xué)生,幫助學(xué)生迅速進(jìn)入備考狀態(tài)。提出了提升學(xué)術(shù)背景和展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的活動建議;并在深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后給出了12年級上學(xué)期選課的建議,以及相關(guān)的技巧;還指導(dǎo)學(xué)生和意向的推薦老師溝通確定推薦老師人選。

  另外,了解到Y(jié)同學(xué)有藝術(shù)方面的特長,鼓勵學(xué)生提供相關(guān)材料,展現(xiàn)在大學(xué)申請中,向招生官更加直觀地展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)天賦。

  在選定專業(yè)方面,學(xué)生和家長會有顧慮是很常見的情況,Y同學(xué)家也是如此,定專業(yè)的過程大概持續(xù)了將近一個月的時間,中間我多次溝通為學(xué)生和家長解答選定專業(yè)相關(guān)的問題,例如:哪個專業(yè)更適合學(xué)生?申請哪個專業(yè)對錄取更有幫助?到校之后想轉(zhuǎn)其他專業(yè)會不會難度很大?跨學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的難度如何?在打消了學(xué)生和家長的顧慮后最終按照我最初制定的專業(yè)來進(jìn)行申請。

  我們的學(xué)生都是11年級的學(xué)生,申請的過程中經(jīng)常會碰到有學(xué)生年滿18周歲的時候。在繁忙的課程和申請之余,也鼓勵學(xué)生在成人的這天能夠小小的放松一下~

  溝通專業(yè)的同時我們也在對學(xué)校進(jìn)行篩選,我們申請團(tuán)隊用了4-5次的溝通,我指導(dǎo)學(xué)生去和counselor溝通具體地了解學(xué)校的錄取情況,在滿足學(xué)生和家長的需求的前提下,進(jìn)行了科學(xué)的選校計劃,為后續(xù)的錄取打下了基礎(chǔ);

  在和學(xué)生不斷的溝通過程中,學(xué)生提供了更多的素材,我們會幫助學(xué)生進(jìn)行篩選,挑選最有力度的材料提供給大學(xué),向大學(xué)展現(xiàn)學(xué)生更多的可能性,為申請助力。

  最后Y同學(xué)最終拿到了加州大學(xué)歐文分校、明德學(xué)院、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校等學(xué)校的offer,以及眾多美國頂尖院校的青睞,真的是太讓人振奮了!豐富的活動背景+領(lǐng)導(dǎo)力+特色的文書,這些都是Y同學(xué)錄取的秘訣!

加州大學(xué)爾灣分校東亞研究專業(yè)本科錄取.jpg

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